El lenguaje estudiantil de Costa Rica: el disfemismo como medio de identificación

dc.creator	Zimmer, Tanja
dc.date	2005-09-28
dc.date.accessioned	2016-05-02T22:07:41Z
dc.date.available	2016-05-02T22:07:41Z
dc.identifier	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/kanina/article/view/4730
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/20572
dc.description	El presente estudio sociolingüístico ofrece un análisis del léxico de los estudiantes2 costarricences. El uso frecuente del disfemismo llama la atención en el habla estudiantil. Dado que, varios autores, como López Morales, entre otros, han clasificado al eufemismo como una característica del lenguaje juvenil; también se investigará si se establece un balance entre la frecuencia del uso del eufemismo y del disfemismo. Primero, se presentará un análisis estructural y semántico de los eufemismos y disfemismos con el propósito de conocer los mecanismos lingüísticos que emplean los informantes en la formación de los dos fenómenos. Además, se analizarán las funciones pragmáticas y la motivación de los estudiantes para crear las sustituciones eufemísticas y disfemísticas.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Costa Rica	es-ES
dc.relation	Káñina;
dc.rights	Copyright (c) 2014 Káñina	es-ES
dc.source	Káñina; Vol 28, N° 2	en-US
dc.source	Káñina; Vol 28, N° 2	es-ES
dc.source	Káñina; Vol 28, N° 2	pt-PT
dc.source	2215-2636
dc.source	0378-0473
dc.title	El lenguaje estudiantil de Costa Rica: el disfemismo como medio de identificación	es-ES
dc.type	artículo original
dc.coverage	CRC	es-ES

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