Mostrar el registro sencillo del ítem

dc.creatorPérez López, Esteban
dc.date2014-12-22
dc.date.accessioned2016-05-02T22:03:59Z
dc.date.available2016-05-02T22:03:59Z
dc.identifierhttp://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/17797
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10669/20393
dc.descriptionA través de las sesiones de laboratorio del curso de Técnicas Instrumentales de Análisis, se evaluó la idoneidad de la estrategia de aprendizaje colaborativo para trabajar en dichos laboratorios, de lo cual se obtuvieron muy buenos resultados con respecto a la aceptación de la estrategia por parte de los estudiantes matriculados en el curso, lo que permite establecer dicha estrategia, como una alternativa real de trabajo en estos laboratorios de la carrera de Bachillerato en Laboratorista Químico en el Recinto de la Universidad de Costa Rica en Tacares de Grecia.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de Costa Ricaes-ES
dc.rightsCopyright (c) 2014 InterSedeses-ES
dc.sourceInterSedes; Vol. 15, Núm. 32 (2014)es-ES
dc.sourceIntersedes; Vol. 15, Núm. 32 (2014)en-US
dc.sourceIntersedes; Vol. 15, Núm. 32 (2014)pt-PT
dc.source2215-2458
dc.subjectaprendizaje colaborativoes-ES
dc.subjectestrategia didácticaes-ES
dc.subjectlaboratorioes-ES
dc.subjectestudianteses-ES
dc.subjectdocenteses-ES
dc.titleImplementación de la estrategia didáctica del aprendizaje colaborativo, en el curso de laboratorio de técnicas instrumentales de análisis de la carrera de laboratorista químicoes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


Ficheros en el ítem

FicherosTamañoFormatoVer

No hay ficheros asociados a este ítem.

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem