Oficio de historiador, ¿nuevo paradigma o positivismo?

Barros, Carlos

dc.creator	Barros, Carlos
dc.date	2014-07-15
dc.date.accessioned	2016-05-02T21:44:42Z
dc.date.available	2016-05-02T21:44:42Z
dc.identifier	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/dialogos/article/view/14603
dc.identifier	10.15517/dre.v15i2.14603
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/19236
dc.description	Balance sobre las tendencias y los debates actuales e internacionales, desde una óptica trasatlántica y latina, sobre el método, la historiografía, la teoría y la relación con la sociedad de los historiadores del siglo XXI. Partiendo del preámbulo y las posiciones del Manifiesto de Historia a Debate (2001), y recogiendo los últimos debates de HAD en las redes sociales, analizamos la polarización historiográfica, entre los partidarios de nuevos paradigmas que no hacemos tabla rasa de las vanguardias del siglo XX, y los partidarios de un retorno al positivismo, aguijoneados por el posmodernismo radical. Repliegue historiográfico que estudiamos a través de frases, prácticas y lugares comunes, dichos y hechos dentro y fuera de aulas y despachos. Datos de tipo digital y oral que vienen manifestando, en cuanto al regreso de Ranke, una gran homogeneidad y transversalidad entre las diferentes especialidades, universidades y países.	es-ES
dc.description	In this paper we try to sum up new and international trends and debates, using a transatlantic and Latin point of view, about methods, historiography, theories and relationship between historians and society in the 21st century. Using the preamble of the History under Debate Manifesto (2001) and using the most recent debates in HAD in social networks as well, as starting point, we analyse the polarization of the historians between the ones who think that we need new paradigms without forget the avant-garde of the 20th century, and the ones who want the return of the positivism and the postmodernism. This is a historiographic withdrawal that we study through the sentences, methods and clichés said and done inside and out of the classes and offices. Digital and oral data seem to demonstrate, inasmuch as Ranke’s return, an important homogeneity between the different fields, Universities and countries.	en-US
dc.format	application/pdf
dc.format	application/epub+zip
dc.format	text/html
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Costa Rica	es-ES
dc.relation	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/dialogos/article/view/14603/15342
dc.relation	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/dialogos/article/view/14603/15677
dc.rights	Copyright (c) 2014 Diálogos Revista Electrónica	es-ES
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	es-ES
dc.source	Diálogos Revista Electrónica; Vol. 15, Núm. 2 (2014)	es-ES
dc.source	1409-469X
dc.source	2215-3292
dc.title	Oficio de historiador, ¿nuevo paradigma o positivismo?	es-ES
dc.type	artículo original

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