Las relaciones de género en el contexto escolar. Un estudio de caso a nivel de educación preescolar, Costa Rica.

dc.creator	Chaves Salas, Ana Lupita
dc.date	2011-08-11
dc.date.accessioned	2016-05-02T21:44:21Z
dc.date.available	2016-05-02T21:44:21Z
dc.identifier	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/dialogos/article/view/6238
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/19156
dc.description	Este artículo presenta una investigación cualitativa que se realizó en un salón de clase del nivel de educación preescolar, con el propósito de conocer cómo se producen las relaciones de género en el contexto escolar. En el estudio se encuentra que los estereotipos de género están presentes en la cotidianidad del aula y de diversas maneras.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.format	text/html
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Costa Rica	es-ES
dc.relation	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/dialogos/article/view/6238/21398
dc.rights	Copyright (c) 2014 Diálogos Revista Electrónica	es-ES
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	es-ES
dc.source	Diálogos; Vol. 5, Núm. 1 y 2 (2005)	en-US
dc.source	Diálogos Revista Electrónica; Vol. 5, Núm. 1 y 2 (2005)	es-ES
dc.source	Diálogos; Vol. 5, Núm. 1 y 2 (2005)	pt-PT
dc.source	1409-469X
dc.source	2215-3292
dc.title	Las relaciones de género en el contexto escolar. Un estudio de caso a nivel de educación preescolar, Costa Rica.	es-ES
dc.type	artículo original

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