La apropiación de la lengua escrita: un proceso constructivo, interactivo y de producción cultural

dc.creator	Chaves Salas, Ana Lupita
dc.date	2011-03-28
dc.date.accessioned	2016-05-02T20:45:00Z
dc.date.available	2016-05-02T20:45:00Z
dc.identifier	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/8455
dc.identifier	10.15517/aie.v1i1.8455
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/17232
dc.description	Este artículo hace referencia a investigaciones y a teorías que conciben la apropiación de la lengua escrita de parte de la y el sujeto como un proceso constructivo, interactivo y de producción cultural, con el propósito de invitar a las y los educadores a reflexionar sobre la pertinencia de las prácticas pedagógicas que desarrollamos en nuestros centros educativos.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Costa Rica	es-ES
dc.relation	Actualidades Investigativas en Educación; Revista Actualidades Investigativas en Educación; Vol 1, No 1
dc.rights	Copyright (c) 2014 Actualidades Investigativas en Educación	es-ES
dc.source	Actualidades Investigativas en Educación; Revista Actualidades Investigativas en Educación; Vol 1, No 1 (Enero - Junio)	es-ES
dc.source	Actualidades Investigativas en Educación; Revista Actualidades Investigativas en Educación; Vol 1, No 1 (Enero - Junio)	en-US
dc.source	1409-4703
dc.subject	lengua escrita	es-ES
dc.subject	prácticas pedagógicas	es-ES
dc.title	La apropiación de la lengua escrita: un proceso constructivo, interactivo y de producción cultural	es-ES
dc.type	artículo original

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