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Develando la acción pedagógica en un salón de clase de educación inicial

dc.creatorChaves Salas, Ana Lupita
dc.date2011-03-28
dc.date.accessioned2016-05-02T20:44:42Z
dc.date.available2016-05-02T20:44:42Z
dc.identifierhttp://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/8471
dc.identifier10.15517/aie.v2i2.8471
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10669/17174
dc.descriptionEl artículo resume el proceso investigativo y los hallazgos de un estudio que se llevó a cabo en una aula de educación inicial. La investigación responde a la necesidad de interpretar la realidad educativa en el contexto del aula con el propósito de promover la reflexión crítica sobre la teoría y la práctica pedagógica que asumimos y llevamos a cabo las y los educadores del nivel inicial, tomar conciencia de lo que hacemos y promover procesos de transformación de la práctica educativa.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de Costa Ricaes-ES
dc.relationActualidades Investigativas en Educación; Revista Actualidades Investigativas en Educación; Vol 2, No 2
dc.rightsCopyright (c) 2014 Actualidades Investigativas en Educaciónes-ES
dc.sourceActualidades Investigativas en Educación; Revista Actualidades Investigativas en Educación; Vol 2, No 2 (Julio - Diciembre)es-ES
dc.sourceActualidades Investigativas en Educación; Revista Actualidades Investigativas en Educación; Vol 2, No 2 (Julio - Diciembre)en-US
dc.source1409-4703
dc.subjecteducación iniciales-ES
dc.subjecteducación preescolares-ES
dc.subjectaulases-ES
dc.subjectrelaciones de poderes-ES
dc.subjectinteracción en el aulaes-ES
dc.subjectlenguaje integrales-ES
dc.subjectpráctica pedagógicaes-ES
dc.subjectteoríases-ES
dc.titleDevelando la acción pedagógica en un salón de clase de educación iniciales-ES
dc.typeartículo original


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