PROBLEMAS Y MÉTODOS PARA LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS COMO SEGUNDA LENGUA A LOS HABLANTES DEL MEK-A-TEL-YU EN LA PROVINCIA DE LIMÓN

dc.creator	Wright Murray, Fernando
dc.date.accessioned	2015-06-16T19:21:09Z
dc.date.available	2015-06-16T19:21:09Z
dc.identifier.citation	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/16121
dc.identifier.issn
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/14139
dc.description.abstract	En este estudio presentaré un esbozo descriptivo del inglés criollo conocido como mek-a-tél-yu (M) que se habla en la provincia de Limón. Mencionaré algunos de los obstáculos que el hablante de esta lengua encuentra en el aprendizaje del inglés normativo que se enseña a nivel de secundaria en Costa Rica y sugeriré métodos y técnicas que el educador podría implementar para mejorar la enseñanza del inglés.
dc.format.extent	129-136
dc.relation.ispartof	Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica Vol. 8 Núm. 1 y 2
dc.subject	Enseñanza
dc.subject	Inglés
dc.subject	Mek-a-tél-yu
dc.subject	Limón
dc.title	PROBLEMAS Y MÉTODOS PARA LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS COMO SEGUNDA LENGUA A LOS HABLANTES DEL MEK-A-TEL-YU EN LA PROVINCIA DE LIMÓN
dc.type	artículo original
dc.date.updated	2015-06-16T19:21:09Z
dc.language.rfc3066	es