humanidades 2
https://hdl.handle.net/10669/14979
2024-03-28T19:41:56ZCreativity in the teaching of literature: Some strategic proposals
https://hdl.handle.net/10669/14991
Creativity in the teaching of literature: Some strategic proposals; Creatividad en la enseñanza de la literatura: Algunas propuestas estratégicas
This paper explains a pedagogical proposal forteaching Literature in the public institutions of thesecondary education. The premise is that reading literature must be an enjoyable experience in order to do ameaningful and successful teaching and learning process in the context of middle schools of the public educational system. In this proposal, imagination andcreativity are essential, whereas the literature, ratherthan an academic subject is, first of all, an expression ofthe arts that enriches our cultural heritage.; El artículo explica una propuesta pedagógicapara la enseñanza del español en educación media.Hacer de la lectura de textos literarios una experienciaagradable es una condición para que la enseñanza yapreciación de la literatura resulten significativas ytengan éxito entre los estudiantes del sistema educativoadministrado por el Ministerio de Educación Pública.En esta propuesta pedagógica, la imaginación y la crea-tividad son fundamentales, considerando que la literatura, más que una materia académica es, en primerainstancia, una expresión artística que enriquece nuestroacervo cultural.
2013-01-10T00:00:00ZPolitical philosophy in the service of nationalism: The case of Vincenzo Gioberti
https://hdl.handle.net/10669/14989
Political philosophy in the service of nationalism: The case of Vincenzo Gioberti; La filosofía política al servicio del nacionalismo: El caso de Vincenzo Gioberti
This essay provides an analysis of the politicalphilosophy of Vincenzo Gioberti (1801 -1852) in the his-torical context of the efforts for the unification of Italy.The author makes a tour of the historical and culturalbackground of Gioberti’s thought, since the European Restoration (1814 - 1814), after the defeat of Napoleon,until the Risorgimento, considering the events that for-ged the political movement that would lead to the institutionalization of the Italian nation (1861). The authorexamines the nationalism of Gioberti, particularly hisopinion about Italy as the cradle of civilization, the center of Catholicism, and therefore, the natural leader ofthe Western Christian culture.; Se ofrece un análisis de la filosofía política de Vincenzo Gioberti (1801 –1852) en el contexto histórico de los esfuerzos por la unificación de Italia. El autor hace un recorrido por los antecedentes históricos y culturales del pensamiento de Gioberti, desde la Restauración europea (1814 – 1814), tras la derrota de Napoleón, hasta el Risorgimento, considerando los acontecimientos que fraguaron el movimiento político que llevaría hasta la institucionalización de la nación italiana (1861). Se examina el nacionalismo de Gioberti, según su apreciación de Italia como la cuna de la civilización, el centro del catolicismo, y por ende, líder natural de la cultura occidental cristiana.
2013-01-10T00:00:00ZThe culture of data
https://hdl.handle.net/10669/14990
The culture of data; La cultura del dato
This article is about the importance of statisticalinformation for optimal organizational performance.“Trademark” is the key word for statistical research,and this concept was the point of view of a study conduc-ted at the University of Costa Rica about the socialperception of this institution. The need to create a culture of data for information and knowledge that allowself-evaluation and innovation processes, which serve asinput in achieving the inherent objectives in the organization is emphasize.; Este artículo trata de la importancia que tiene la información estadística para el óptimo desempeño organizacional. Se parte del concepto de “marca” para la investigación estadística, y se da a conocer un estudio realizado en la Universidad de Costa Rica en torno a la percepción social de esta institución, a partir de su consideración como marca. Finalmente se enfatiza en la necesidad de generar una cultura del dato para obtener información y conocimiento que permitan procesos de autoevaluación e innovación, que sirvan de insumo en la consecución de los fines inherentes de la organización.
2013-01-10T00:00:00ZThinking of the history of thought
https://hdl.handle.net/10669/14988
Thinking of the history of thought; Pensar la historia del pensamiento
The article discusses the relevance of studyingthe history of philosophy in higher education, as anencouragement for the teaching of philosophy. The premise is that all philosophical exercise takes place in ahistorical and cultural context, and carries the determinations of that context, so the research must considerthe space and conditions in which the philosophicalknowledge is produced and particular theories and concepts are coined. In considering the historical context ofproduction of philosophy we find elements that allow usto find analogies between the societies that producedthese philosophical and theoretical frames and our ownCentral American societies, which may face, as those,similar conditions.; Se aborda la pertinencia de estudiar la historiade la filosofía en la enseñanza superior, como mediopara inducir la enseñanza de la propia filosofía. La premisa es que la todo ejercicio filosófico tiene lugar en uncontexto histórico y cultural, y pesan sobre aquel lasdeterminaciones de ese contexto, de manera que lainvestigación debe considerar el espacio y las condiciones en que se ha procurado producir conocimiento filosófico y se han acuñado particulares teorías y conceptos.En la consideración del contexto histórico de producciónde la filosofía hallaremos elementos que nos permitiránhallar analogías entre las sociedades que produjeronesos marcos teórico filosóficos y nuestras propias sociedades centroamericanas, que pueden afrontar, comoaquellas, condiciones semejantes.Palabras clave:
2013-01-10T00:00:00Z