Revista Reflexiones 98(2)https://hdl.handle.net/10669/779422024-03-28T22:58:49Z2024-03-28T22:58:49ZEstructura curricular de la educación secundaria en Costa Rica: entre el utilitarismo y el mercado de trabajohttps://hdl.handle.net/10669/798192021-04-18T02:29:48Z2019-01-01T00:00:00ZEstructura curricular de la educación secundaria en Costa Rica: entre el utilitarismo y el mercado de trabajo
El artículo tiene por objetivo realizar una revisión analítica sobre la composición de la estructura curricular en el nivel de la educación secundaria en Costa Rica. El análisis se contextualiza en aspectos medulares de las políticas educativas promulgadas durante las últimas dos décadas y, a su vez, se desarrolla una reflexión crítica en torno suyo, con base en planteamientos de la UNESCO y de otra diversa bibliografía especializada. La relevancia del estudio realizado es la de analizar la pertinencia de la actual estructura curricular del proyecto educativo costarricense, considerando las diversas necesidades de formación existentes en el país, según las localizaciones geográficas y sus características productivas, así como sus respectivas identidades socioculturales. Se concluye que el actual proyecto educativo costarricense presenta una rigidez estandarizada, debido a que su oferta educativa está dirigida a formar y capacitar para la empleabilidad en el mercado de trabajo de la economía neoclásica o neoliberal. En consecuencia, el proyecto educativo es excluyente, inequitativo y limita el cumplimiento por garantizar igualdad de oportunidades para todas las distintas poblaciones estudiantiles del país. Se requiere hacer una reforma a profundidad de dicho proyecto, con el fin de hacerlo efectivamente flexible, inclusivo, pertinente, significativo y contextualizado socioculturalmente.; The article aims to perform an analytical review on the composition of the curricular structure at the level of secondary education in Costa Rica. The analysis is contextualized in key aspects of the educational policies promulgated during the last two decades and, in turn, a critical reflection is developed around it, based on approaches of UNESCO and other diverse specialized bibliography. The relevance of the study is to analyze the relevance of the current curricular structure of the Costa Rican educational project, considering the diverse training needs existing in the country, according to geographical locations and their productive characteristics, as well as their respective sociocultural identities. It is concluded that the current Costa Rican educational project presents a standardized rigidity, because its educational offer is aimed at training and training for employability in the labor market of neoclassical or neoliberal economics. Consequently, the educational project is exclusive, inequitable and limits compliance by guaranteeing equal opportunities for all the different student populations of the country. An in-depth reform of said project is required, in order to make it effectively flexible, inclusive, pertinent, significant and socioculturally contextualized.
2019-01-01T00:00:00ZSoledad y convivencia intergeneracional: resignificar el cuido en el ciclo vitalhttps://hdl.handle.net/10669/793392021-04-12T21:07:07Z2019-01-01T00:00:00ZSoledad y convivencia intergeneracional: resignificar el cuido en el ciclo vital
El objetivo de este artículo es sistematizar y analizar algunas experiencias internacionales de convivencia intergeneracional y sus incipientes reportes de impacto, reconociendo la escasa literatura científica disponible, la necesidad de mayor investigación con rigurosidad metodológica y visión longitudinal, así como la ausencia de una indagación del impacto desde la experiencia subjetiva. Se revisaron programas de cohabitación intergeneracional de España, Francia, Estados Unidos e Israel, aclarando en el estado de la cuestión, la escasez de reportes en otras regiones. Los resultados del análisis identifican, como variables constitutivas de estas experiencias, su estructura, frecuencia de contacto, normas de interacción, comunicación o convivencia, cercanía emocional, intercambio recíproco de apoyos, confianza, expectativa de que el apoyo estará disponible cuando se requiere y apertura emocional. Como conclusión, se propone la necesidad de trascender la visión de la convivencia intergeneracional como meta en el corto plazo, para fomentar la solidaridad intergeneracional como soporte social a largo plazo, así como desarrollar líneas de investigación en el tema; This article systematize and analyze some international experiences of intergenerational cohabitation
and its incipient impact reports. It recognizes the scarce scientific literature available and the necessity
of more methodologically rigorous research and longitudinal vision. Additionally, there is no study
about the subjective experience or its impact. The review of intergenerational cohabitation programs
from Spain, France, the United States, and Israel clarified in the state of the art, the lack of reports in
other regions. The analysis results identified their structure, frequency of contact, rules of interaction,
communication or cohabitation, emotional closeness, reciprocal exchange of support, trust, support
availability, and emotional openness as constituent variables. This article proposes transcending the vision of intergenerational cohabitation as a short-term goal, in order to promote intergenerational
solidarity as a long-term social support and to develop research on this topic.
2019-01-01T00:00:00ZLa televisión llega a la publicidad. Prácticas publicitarias e imagen femenina en Costa Ricahttps://hdl.handle.net/10669/779412021-04-14T11:11:06Z2019-01-01T00:00:00ZLa televisión llega a la publicidad. Prácticas publicitarias e imagen femenina en Costa Rica
Este artículo analiza la publicidad impresa costarricense de televisores, básicamente las prácticas publicitarias utilizadas para introducir el nuevo medio de comunicación en el país, así como la utilización que en ellas se hace de la imagen femenina para el logro de tal objetivo en la década de 1960, ya que fue precisamente en ese año que se inaugura el primer canal de televisión en Costa Rica. Para ello se utilizan como fuente los primeros anuncios impresos sobre televisores publicados en los periódicos Diario de Costa Rica y La Nación durante ese período. La investigación permitió determinar las estrategias publicitarias utilizadas por las distintas marcas para introducir sus aparatos de televisión en el país, establecer las principales marcas publicitadas y sus características y, finalmente, explicar los rasgos básicos del uso de la imagen de las mujeres en estos anuncios, así como plantear algunas posibles explicaciones al respecto, en términos del papel de estas como consumidoras y de la televisión como una nueva forma de entretenimiento para ellas situada directamente en el seno del hogar.; This article analyzes Costa Rican print advertising for television screens and the use of the feminine image on it. Also, its relationship with femininity conceptions prevailing in the decade of 1960, since it was precisely at the beginning of this decade when Costa Rica inaugurates the first television channel, subject that has been unexplored in the national context. Therefore, the first print advertisements about television screens that were published during that period in Diario de Costa Rica and La Nación newspapers are used as sources. The research allowed to determine the advertising strategies used by the different brands to introduce their television screen sets in the country, to establish the main brands advertised and their characteristics, and finally, to explain the basic features of women image in these ads. It also helped to raise some possible explanations in this regard, in terms of women role as consumers and television screens as a new way of home entertainment for them.
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